DANH NGÔN HAY

Theo tâm lý học, giữ im lặng không có nghĩa là bạn không có gì để nói, mà là bạn cho rằng họ chưa sẵn sàng để nghe suy nghĩ của bạn. - Khuyết Danh

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ HIỆU ỨNG LẬT SÁCH

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    BẢN TIN HÔM NAY

    Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

    Ảnh ngẫu nhiên

    Z6522676591609_b3e220003660ce9886025cb13cd6e2c4.jpg Z6522677129001_17bd516d35a011319452a82197a3aa73.jpg Z6522677286602_b13ed08e2998a1b6aa9910ee881109d7.jpg Z6525839992969_6faa64b79d12133b30a6be09333c5fe5.jpg Z6522677277438_440ab32a671b5e99abb2b9aed75d5c32.jpg Z6522676894451_54bbe0164d862e9e7964e7c2cf8d3bfb.jpg Z6522666617591_24680573b313b2baec1c521b4c60396a.jpg Z6522666570038_2168275e97cf6625d777fac458ce428a.jpg Z6522666545919_91e1eedd56a040b4859d86787b11d179.jpg Z6522666535329_72be407fee4a8d60558e6d779134523c.jpg Z6522666523051_d64865c4feada596bab0d1461be81b4a.jpg Z6522666394947_7045ae98392b026ee38c2bebf4fdf07f.jpg Z6522666404399_cea6f503563075330893134b01a1c8ef.jpg Z6522666410186_de8ccd7cd52da73b72a027e645127e36.jpg Z6522666432361_108e04e8938d2911413f6c50550fa418.jpg Z6399458934835_e3020adc140a1d52f3ff1d736da89bb6.jpg Z6170081214203_5d91029c28dcd8e5fbdb451d75abc93a.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo_3.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo_1.jpg

    SÁCH ĐIỆN TỬ - SÁCH BÁC HỒ

    LIÊN KẾT LIÊN THƯ VIỆN

    💕💕 Bước vào thư viện, ta không chỉ chạm vào những trang sách mà còn chạm vào tâm hồn của những vĩ nhân vĩ đại nhất💕💕

    Ý nghĩa của sách trong cuộc sống

    Ngữ văn 9. Bài 2. Đấu tranh cho một thế giới hoà bình

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn: GV: Võ Huỳnh Kiều Mỹ Bích Lê
    Người gửi: Lê Thị Thẩm
    Ngày gửi: 15h:34' 20-02-2024
    Dung lượng: 2.0 MB
    Số lượt tải: 0
    Số lượt thích: 0 người
    MÔN NGỮ VĂN 9

    Quan sát và cho biết các hình ảnh đó nói về
    vấn đề gì ? Em biết gì về nguyên nhân ? Vấn
    đề đó gây ra hậu quả nào ?

    CHỦ ĐỀ : CHIẾN TRANH VÀ HÒA BÌNH (2t)

    (Ga - bri - a Gác - xi - a Mác Két)
    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    1/ Tác giả: Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két (1928-2014)
    - Nhà văn: Cô-lôm-bi-a.Được nhận giải thưởng Nô-ben
    về văn học năm 1982
    2/ Tác phẩm:
    - Hoàn cảnh ra đời: trích từ tham luận đọc tại cuộc
    họp của 6 nước ra bản tuyên bố chung kêu gọi chấm
    dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân.
    (8/1986)
    - Kiểu văn bản: nhật dụng
    - PTBĐ: nghị luận
    - Bố cục: 4 phần

    CHỦ ĐỀ : CHIẾN TRANH VÀ HÒA BÌNH (2t)

    (Ga – bri – a Gác – xi – a Mác Két)
    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    1/ Tác giả:
    2/ Tác phẩm:
    -Hoàn cảnh ra đời:
    - Kiểu văn bản: nhật dụng
    - PTBĐ: nghị luận
    - Bố cục: 4 phần
    -Luận điểm: Chiến tranh hạt nhân là một hiểm hoạ khủng khiếp đang đe dọa toàn thể loài người
    và mọi sự sống trên trái đất, vì vậy đấu tranh để loại bỏ nguy cơ ấy cho một thế giới hòa
    bình là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại.

    1/ Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống
    trên trái đất
    Tác giả đã nêu
    ra những chứng
    cớ nào?
    ? Để làm rõ luận
    điểm này, tác giả đã
    đua ra những luận
    cứ nào về lí lẽ?

    ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HÒA BÌNH

    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    1/ Tác giả:
    2/ Tác phẩm:
    II/ Tìm hiểu văn bản:

    1/Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất

    - Lý lẽ :
    + Chiến tranh hạt nhân là sự tàn phá huỷ diệt.
    + Phát minh hạt nhân quyết định sự sống còn trên thế giới.
    - Chứng cứ :

    + Ngày 8 –8 –1986, hơn 50000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí khắp hành tinh.
    + Tất cả mọi người ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ.
    + Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến hết thảy mọi dấu vết của sự sống trên trái
    trất
    Nghệ thuật: Cách đặt vấn đề độc đáo bằng số liệu cụ thể.

    => Nhấn mạnh sức tàn phá khủng khiếp của kho vũ khí hạt nhân.
    *Thái độ của tác giả

    ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HÒA BÌNH

    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    1/ Tác giả:
    2/ Tác phẩm:
    II/ Tìm hiểu văn bản:

    1/ Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất

    - Lý lẽ

    - Chứng cứ

    - Nghệ thuật: Cách đặt vấn đề độc đáo bằng số liệu cụ thể.
    -> Nhấn mạnh sức tàn phá khủng khiếp của kho vũ khí hạt nhân.
    *Thái độ của tác giả

    - Nguy cơ ghê gớm đó đang đè nặng lên chúng ta như thanh gươm Đa-mô-clét.
    - Không có một ngành khoa học nào tiến bộ nhanh như ngành công nghiệp hạt nhân.
    - Không có 1 đứa con tài năng nào lại có tầm quyết định quan trọng như vậy đối với đất nước

    -> Nghệ thuât: so sánh, lâp luận sắc sảo
    -> Phê phán mặt trái của những phát minh khoa học
    * Sức hủy diệt và tàn phá ghê gớm của vũ khí hạt nhân đang đe dọa trực tiếp
    cuộc sống trên trái đất.

    ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HÒA BÌNH

    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    1/ Tác giả:
    2/ Tác phẩm:
    II/ Tìm hiểu văn bản:

    1/ Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất

    2/ Chạỵ đua vũ trang hạt nhân là cực kỳ tốn kém, phi lí

    2/ Chạỵ đua vũ trang hạt nhân là cực kỳ tốn kém
    1/ So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực
    xã hội;
    2/So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y
    tế;
    3/So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực
    tiếp tế thực phẩm;
    4/So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực
    giáo dục.

    100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề
    cấp bách, cứu trợ y tế, giáo dục cho 500
    triệu trẻ em nghèo trên thế giới.

    Gần bằng chi phí cho 100 máy
    bay ném bom và 700 tên lửa (chứa
    đầu đạn hạt nhân)

    Bằng giá 10 tàu bay Ni-mít mang vũ
    Y tế: Phòng bệnh 14 năm, phòng bệnh sốt
    rét cho 1 tỉ và cứu 14 triệu trẻ em Châu Phi. khí hạt nhân.

    Thực phẩm: Năm 1985 có 578
    triệu người thiếu dinh dưỡng.

    Gần bằng kinh phí sản xuất
    149 tên lửa MX.

    Xoá nạn mù chữ cho toàn thế
    giới.

    Bằng tiền đóng 2 tàu ngầm
    mang vũ khí hạt nhân.

    Chi phí đầu tư cho các lĩnh vực đời
    sống xã hội

    Chi phí đầu tư cho chiến tranh
    hạt nhân

    100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu
    trợ ý tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế
    giới ( (Chương trình UNICEF, Năm 1982)
    Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm, phòng
    bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 14 triệu trẻ em châu
    Phi
    Năm 19859( theo tính toán của FAO), 575 triệu người
    thiếu dinh dưỡng

    Gần bằng chi phí cho 100 máy bay ném bom (chứa đầu

    Tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo trong 4 năm

    Bằng tiền 27 tên lửa MX

    xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới

    đạn hạt nhân chiến lược B1B và 7000 ltên lửa vượt đại
    châu
    Bằng giá 10 chiếc tàu sân bay Ni -mít mang vũ khí
    n)
    hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 - 2000
    Gần bằng kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX

    Bằng tiền đóng 2 tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân

    Câu hỏi: Qua số liệu trong bảng so sánh trên, các
    em có nhận xét gì về cuộc chạy đua vũ trang chuẩn
    bị cho chiến tranh hạt nhân?
    * Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến
    tranh hạt nhân là sự tốn kém và phi lí. Nó đã và
    đang cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để cải
    thiện cuộc sống con người.

    Câu hỏi: Qua các phương tiện thông tin đại chúng
    (đài, báo) các em biết nhân loại đã tìm cách nào
    để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt nhân?
    Trả lời: Liên hợp quốc triệu tập các nước tư
    bản đưa ra các hiệp ước cấm thử vũ khí hạt
    nhân, hạn chế sản xuất đầu đạn hạt nhân…

    Chi phí đầu tư cho các lĩnh vực đời
    sống xã hội

    Chi phí đầu tư cho chiến tranh
    hạt nhân

    100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu
    trợ ý tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế
    giới( Chương trình UNICEF, Năm 1982)
    Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm, phòng
    bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 14 triệu trẻ em châu
    Phi
    Năm 19859( theo tính toán của FAO), 575 triệu người
    thiếu dinh dưỡng

    Gần bằng chi phí cho 100 máy bay ném bom (chứa đầu

    Tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo trong 4 năm

    Bằng tiền 27 tên lửa MX

    xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới

    Qúa thấp

    đạn hạt nhân chiến lược B1B và 7000 ltên lửa vượt đại
    châu
    Bằng giá 10 chiếc tàu sân bay Ni -mít mang vũ khí
    n)
    hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 - 2000
    Gần bằng kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX

    Bằng tiền đóng 2 tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân

    So sánh bằng các dẫn chứng cụ
    thể, số liệu chính xác, thuyếtphục.

    Đó chỉ là giấc mơ

    Qúa cao

    Đã và đang thực hiện được

    Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân là sự tốn kém và phi lí. Nó đã
    và đang cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để cải thiện cuộc sống con người.

    ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HÒA BÌNH

    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    II/ Tìm hiểu văn bản:

    1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất
    2. Chạỵ đua chiến tranh hạt nhân là cực kỳ tốn kém
    3. Chiến tranh hạt nhân là hành động cực kì phi lí.

    Câu hỏi: Tại sao tác giả nói chiến tranh
    hạt nhân đi ngược lại lí trí của tự nhiên
    và lí trí của con người ?
    Vì chiến tranh hạt nhân tiêu diệt mọi
    sự sống trên trái đất.

    Câu hỏi: Để làm rõ nhận định này, tác giả đã đưa
    ra những chứng cứ nào?
    Sự tiến hóa của tự
    nhiên và con người

    Sự phát triển của
    khoa học và trí tuệ

    Sự tiến hóa của tự nhiên và
    con người





    Sự phát triển của khoa học và
    trí tuệ

    380 triệu năm con bướm mới bay được
    180 triệu năm bông hồng mới nở, chỉ để
    làm đẹp
    Trải qua 4 kỉ điạ chất con người mới hát
    được hay hơn chim và mới chết vì yêu

    Quá trình lâu dài

     Thế nhưng ngày nay khoa học

    Bấm nút 1 cái

    và trí tuệ chỉ cần bấm nút một
    cái là cả qúa trình tiến hóa lại trở
    về với điểm xuất phát của nó.

    Thời gian ngắn

    Trở về với điểm xuất phát của nó.

    ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HÒA BÌNH

    I/ Đọc – Tìm hiểu chung
    II/ Tìm hiểu văn bản:
    1/ Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất
    2/ Chạỵ đua chiến tranh hạt nhân là cực kỳ tốn kém
    3/ Chiến tranh hạt nhân là hành động cực kì phi lí.
    -> Chiến tranh hạt nhân là hành động cực kì phi lý, man rợ,đáng xấu hổ,đi ngược
    lại lí trí nguyện vọng của con người.
    4/ Nhiệm vụ cấp bách được đặt ra trước nguy cơ chiến tranh hạt nhân.

    - Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó…đòi hỏi một thế giới không có vũ khí và
    một cuộc sống hòa bình, công bằng.
    -Mở một nhà băng lưu trữ trí nhớ có thể tồn tại sau thảm họa hạt nhân.

    ->Mọi người cùng đồng lòng đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân.
    ->Lên án những thế lực tàn bạo đã đẩy con người vào thảm họa hạt nhân.

    BOM NGUYÊN
    TỬ CỦA MỸ NÉM
    XUỐNG NHẬT
    BẢN NĂM 1945

    Ký ức 70 năm về vụ ném bom nguyên tử
    Hiroshima

    Buổi sáng mùa hè ngày 6/8/1945, cô bé Yukiko Nakabushi đang chơi
    đùa trong trường mẫu giáo thì một ánh sáng lóe lên cùng tiếng nổ
    cực lớn. Cả thành phố Hiroshima sau đó biến thành địa ngục.

    Đám khói bốc lên khi bom nguyên tử đánh xuống Hiroshima được quân đội Mỹ chụp lại ngày
    6/8/1945

    (Lời kể của bà Nakabushi – nhân chứng may mắn sống sót sau thảm

    họa Hiroshima)
    Đó là một buổi sáng mùa hè ấm áp, cô bé Nakabushi 5 tuổi là
    người đầu tiên có mặt tại trường mẫu giáo.Yukiko chơi đùa một
    mình lặng lẽ trong lúc chờ đợi các bạn mình tới lớp. Nhưng họ đã
    không bao giờ đến.
    Đúng 8h15, tất cả những gì cô bé cảm nhận được chỉ là ánh
    sáng chói lóa cùng một tiếng nổ cực lớn. Trong giây phút đó, quả
    bom nguyên tử đầu tiên mà thế giới biết tới đã được ném xuống
    thành phố Hiroshima. 70 năm sau, bà Nakabushi, hiện 75 tuổi, là
    một trong 183.519 người sống sót sau vụ ném bom nguyên tử năm
    1945. Họ được gọi là những hibakusha, những con người mà ký ức
    tại thời điểm đó đã in sâu và ám ảnh tâm trí của họ.

    Sự sống sót của bà Nakabushi tượng trưng cho nhiều sự may mắn ngẫu
    nhiên, từ việc trường mẫu giáo đã vô tình bảo vệ bà khỏi phơi nhiễm phóng xạ, đến
    việc thoát khỏi ngôi trường trước khi nó sập xuống. Bà đã sống sót dù chỉ cách tâm
    vụ nổ hơn một dặm.
    Hồi tưởng lại vụ thả bom, điều tiếp theo bà Nakabushi có thể nhớ được sau
    ánh sáng chói mắt là việc đứng bên ngôi nhà đổ nát của mình ngay đối diện trường
    mẫu giáo, chứng kiến ông của mình đang cố gắng giải thoát bà ra khỏi đống đổ nát.
    Mẹ của bà Nakabushi không được may mắn như vậy. Quả bom phát nổ
    cách nơi bà và họ hàng làm việc chỉ nửa dặm. Bà đã ngay lập tức bị thiêu sống.
    "Mẹ của tôi bị bỏng nặng nhiều vết trên khắp cơ thể nhưng đã cố gắng để
    trở về nhà", bà Nakabushi nhớ lại. "Ông tôi kể lại rằng ngay khi biết được tôi còn
    sống, mẹ đã ngất đi. Mọi người đều nói với tôi rằng mẹ tôi cố gắng về được nhà để
    biết rằng tôi vẫn ổn dù bà bị thương rất nặng. Tôi đã hiểu được tình yêu của mẹ từ
    khi còn rất bé".

    "Gia đình tôi sau đó đến vùng ngoại ô thành phố với mẹ tôi trên một chiếc xe hai bánh và tôi sẽ
    không bao giờ quên được cảnh tượng mình chứng kiến lúc đó. Quang cảnh thành phố hoàn toàn thay
    đổi. Những ngôi nhà biến mất, và chúng tôi thấy hàng trăm người với những vết bỏng đang lê lết", bà
    tiếp tục.
    "Người họ phủ đầy tro tàn từ đầu tới chân, tóc dựng đứng và những mảng da thịt cháy xém bong
    tróc trên toàn bộ cơ thể như những miếng giẻ cũ. Giống như bạn đang chứng kiến một đội quân ma quỷ
    vậy. 'Nước, nước', họ van xin nhưng chúng tôi chẳng thể làm được gì. Chính gia đình tôi cũng không
    có nước. Chúng tôi đi qua hai cây cầu và chứng kiến những cảnh tượng kinh khủng. Nhiều xác chết và
    cả người còn sống bị cuốn đi".
    Gia đình bà Nakabushi cuối cùng cũng tìm được một nơi trú ẩn nhỏ hẹp. "Thứ mùi ở đó thật kinh
    khủng. Những người bị thương van xin nước uống. Nhưng chúng tôi được cảnh báo không cho họ
    uống vì họ sẽ chết ngay sau ngụm đầu tiên. Đó là sự thật", bà kể. 
    "Những tiếng kêu than, rên rỉ rồi cũng nhỏ dần đi và từng người một lần lượt qua đời. Mẹ tôi đã
    ra đi ngay bên cạnh mà tôi không hề biết vào ngày 8/8. Bà đã không thể thấy ba và anh trai tôi lần cuối,
    khi đó bà mới 31 tuổi. Tôi biết chú và bác tôi đã chết cùng một nơi. Nhưng cái chết của mẹ tôi có ảnh
    hưởng lớn nhất. Tôi mới năm tuổi và nó đã thay đổi cuộc đời tôi".
     
    Gửi ý kiến

    KÍNH CHÀO QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ GHÉ TƯỜNG WEBSITE THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY!

    Những quyển sách làm say mê ta đến tận tủy, chúng nói chuyện với ta, cho ta những lời khuyên và liên kết với ta bởi một tình thân thật sống động và nhịp nhàng.