PHÒNG GD & ĐT TP. QUY NHƠN
TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY
Số 02 /KH - THCSNM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quy Nhơn, ngày 25 tháng 09 năm 2023

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ công tác thư viện năm học 2023 - 2024
(theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
- Căn cứ TT 16/2022-TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục Đào tạo
về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn Thư viện cơ sở giáo dục Mầm non và PT;
- Căn cứ Công văn số 34/SGDĐT-GDTrH ngày 05/01/2023 của Sở Giáo dục
và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT;
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 của trường
THCS Ngô Mây đã xây dựng từ đầu năm học;
- Từ tình hình thực tế của Nhà trường, Thư viện THCS Ngô Mây xây dựng kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ công tác thư viện theo Thông tư 16/TT-BGD&ĐT ngày
22/11/2022 năm học 2023 - 2024, cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG
1. Về đội ngũ giáo viên: Tộng cộng 63 CBGV-NV. Trong đó: Ban giám hiệu: 03;
TPT Đội: 01; Nhân viên: 5; Giáo viên: 52 người.
2. Về học sinh: Tổng số học sinh: 1385 em. Số lớp: 34 lớp. Trong đó: Khối
6: có 10 lớp 402 em; Khối 7: có 9 lớp 373 em; Khối 8: có 6 lớp 254 em; Khối 9: có
9 lớp 356 em.
II. RÀ SOÁT THỰC TRẠNG THƯ VIỆN (Theo Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT)
1. Về tài nguyên thông tin:
a. Tài nguyên thông tin hiện có tại thư viện
- Tổng số bản sách hiện có: 11.320 bản, trong đó gồm:
+ Sách giáo viên 1.468 bản;
+ Sách tham khảo: 5.639 bản;
+ Sách giáo khoa: 1.707 bản;
+ Sách truyện thiếu nhi: 2.506 bản.
- Tổng số báo, tạp chí 7 loại.
b. Quản lý tài nguyên thông tin (TNTT):
- Thư viện có đủ tài nguyên thông tin, bảo đảm phù hợp với học sinh phổ
thông, đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu, giảng dạy và giải trí của giáo viên và
học sinh nghiên cứu của giáo viên (đạt tỷ lệ 6,59 bản sách/học sinh; mỗi GV có tối thiểu
01 bộ sách phục vụ giảng dạy).
- Nhà trường quan tâm phát triển TNTT (bổ sung sách mới hàng năm) phù
hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông.
- Tài nguyên thông tin được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện. Quản lý
thư viện từ phần mềm Vietbiblio.
2. Về cơ sở vật chất
a. Vị trí thư viện: Thư viện đặt ở vị trí phù hợp với đặc điểm của nhà trường,
thuận lợi cho việc đọc sách của giáo viên và học sinh.

2
b. Diện tích thư viện: Tổng diện tích thư viện (gồm phòng đọc và kho lưu
trữ TNTT và khu vực mượn, trả, quản lý cùng 1 phòng): 70m2
c. Về yêu cầu kĩ thuật: Phòng thư viện có hệ thống điện, quạt được trang bị
đầy đủ, đảm bảo ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông; có cửa sổ
thông gió và có các thiết bị phòng chống cháy nổ.
3. Về thiết bị chuyên dùng
a. Tổng số thiết bị chuyên dùng: Số kệ, tủ trưng bày sách: 12 kệ ; Máy tính: 03 bộ;
Có bố trí bàn đọc sách cho Giáo viên và học sinh.
b. Về yêu cầu kĩ thuật:
- Kho sách được xếp theo môn loại có ứng dụng mã màu vào vị trí xếp giá, có
chức năng định vị tài liệu bằng mã Qrcode thuận tiện cho học sinh và giáo viên tìm
và lựa chọn tài liệu phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu.
- Ghế ngồi được bố trí, sắp xếp linh hoạt tại các vị trí khác nhau tạo ra những
không gian mới cho thư viện nhằm phục vụ cho các hoạt động thư viện bảo đảm
phong phú và đa dạng.
- Sử dụng hình ảnh, nội quy thư viện rõ ràng, ngắn gọn, đầy đủ nội dung và
dễ hiểu, được treo tại những vị trí dễ quan sát.
4. Về hoạt động thư viện
a. Tra cứu và mượn trả tài nguyên thông tin:
- Có hệ thống Mục lục tra cứu truyền thống và Mục lục điện tử, các file tra cứu tài
liệu,..thuận tiện cho việc tìm tài liệu tại thư viện.
- Tổ chức mượn-trả được thực hiện trên phần mềm thư viện Vietbiblio.
b. Nội dung hoạt động thư viện:
- Có bảng nội quy và hướng dẫn sử dụng thư viện; có lịch mượn - trả sách.
- Tổ chức giới thiệu về thư viện nhà trường; Giới thiệu sách mới, sách chuyên đề
theo chủ điểm tới bạn đọc.
- Thực hiện một số hoạt động tương tác và phát triển nghiệp vụ cho giáo viên, bao
gồm: Giới thiệu danh mục tài liệu phù hợp theo môn học hoặc chủ đề; tư vấn cho giáo viên
trong việc sử dụng tài nguyên thông tin để thiết kế bài giảng.
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng SGK của học
sinh vào đầu năm, đảm bảo 100 % học sinh có đủ SGK;
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và TPT Đội phát động học sinh quyên góp sách
cho thư viện, xây dựng Tủ sách dùng chung. Củng cố và mở rộng Tủ sách tình bạn và tiếp
tục duy trì và phát triển các Không gian đọc sách tại lớp.
- Thực hiện các hoạt động khuyến đọc, hình thành và phát triển thói quen đọc, bao
gồm: Làm quen với sách tại thư viện; mượn sách về nhà; kể chuyện hoặc chương trình
ngoại khóa; tổ chức hoạt động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam hằng năm;
- Phối hợp với Tổ chuyên môn trong nhà trường xây dựng kho Học liệu điện tử trên
Thư viện số - nguồn tài nguyên thông tin bổ ích hỗ trợ tham khảo trong dạy học.
5. Về quản lý thư viện
a. Quản lý tài nguyên thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và
hoạt động thư viện:

3
- Có kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lý và phát triển tài nguyên
thông tin; quản lý cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng; hoạt động thư viện do Hiệu
trưởng phê duyệt (Kế hoạch công tác thư viện).
- Có hệ thống hồ sơ, sổ sách, nội quy thư viện bảo đảm quản lý về TNTT, cơ
sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt động thư viện. Nhà trường đã thiết lập đủ
hồ sơ quản lí thư viện theo quy định, gồm: Sổ đăng ký tổng quát, Sổ đăng ký cá
biệt, Sổ đăng ký sách giáo khoa, Sổ theo dõi giáo viên mượn sách, Sổ theo dõi học
sinh mượn sách, Sổ thống kê bạn đọc.
- Sách, báo, tạp chí trong thư viện đã được cập nhật đầy đủ, đúng quy trình;
sắp xếp khoa học đảm bảo dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy ra để phục vụ bạn đọc; Sách báo
tạp chí trong thư viện chưa được phân loại, dán nhãn và lập danh mục theo dõi.
- Tài nguyên thông tin được đánh giá định kỳ hằng năm làm cơ sở cho việc
bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lọc và phát triển tài nguyên thông tin. Phát triển
tài nguyên thông tin được thực hiện với các hình thức đặt mua trên thị trường (bao
gồm cả mua quyền truy cập cơ sở dữ liệu, tài nguyên thông tin số); tổ chức, cá nhân
trong nước, ngoài nước tài trợ và trao tặng; các nguồn truy cập mở và liên thông thư
viện;
- Cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng được kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa,
thay thế kịp thời. Được kiểm kê, đánh giá tình trạng sử dụng định kỳ hằng năm làm
cơ sở cho việc thanh lý tài sản, bố trí kinh phí sửa chữa, thay thế hoặc đầu tư bổ
sung
- Hoạt động thư viện được phổ biến đến người sử dụng thư viện; được tổ
chức theo kế hoạch phê duyệt và đánh giá hiệu quả hoạt động thư viện;
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tháng, học kỳ và
năm học;
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện;
- Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo hướng dẫn của Sở
GDĐT, Phòng GDĐT.
b. Trách nhiệm các bên liên quan
- Hiệu trưởng nhà trường: Kí ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác,
sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, sổ sách và nội quy của thư viện; Phê duyệt kê hoạch công
tác thư viện theo năm học; Bố trí người làm công tác thư viện phù hợp với chuyên môn
được đào tạo; có phân công nhiệm vụ rõ ràng từ đầu năm học; Tổ chức kiểm tra, giám sát
và đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo với cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
- Người làm công tác thư viện:
+ Thực hiện các nhiệm vụ theo đúng nghiệp vụ công tác: Xây dựng chương trình
công tác năm; Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hồ sơ, sổ sách theo dõi việc quản lý,
khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện; xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo
tháng và theo chủ đề hoạt động; Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động
của thư viện theo quy định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong
quá trình diễn ra các hoạt động tại thư viện;
+ Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện.
+ Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.

4
- Các giáo viên: Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tháng và
theo chủ đề hoạt động; Phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt động
của thư viện;
c. Kinh phí hoạt động
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được bố trí từ nguồn ngân sách
chi thường xuyên hằng năm của nhà trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được xây dựng dựa trên nhu cầu
của thư viện, khả năng của trường, đồng thời phù hợp với quy chế chi tiêu nội bộ
của nhà trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được sử dụng để duy trì, phát
triển tài nguyên thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và tổ chức hoạt động
thư viện. Quản lý sử dụng kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện theo đúng quy
định của pháp luật.
III. ĐÁNH GIÁ CHUNG NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
1. Thuận lợi:
- Công tác chỉ đạo: Ban Giám hiệu nhà trường, Phòng GDĐT luôn quan tâm, chỉ
đạo sát sao đối với công tác thư viện trường học (Phòng GD&ĐT có hệ thống văn bản chỉ
đạo, hướng dẫn kịp thời, cụ thể; Ban Giám hiệu nhà trường phân công 01 đồng chí lãnh đạo
phụ trách công tác thư viện).
- Cơ sở vật chất: Phòng thư viện được bố trí ở nơi thuận tiện (có đủ chỗ ngồi, ánh
sáng; không ồn ào) phục vụ bạn đọc; Cơ bản có đủ giá, kệ để trưng bày sách, báo, tạp chí;
có máy tính để phục vụ công tác quản lý sách, báo, tạp chí. Sách, báo, tạp chí trong thư viên
được bổ sung thường xuyên nên ngày càng phong phú, từ đó thu hút bạn đọc đến thư viện
ngày càng nhiều hơn.
- Công tác quản lý thư viện: Nhà trường phân công lãnh đạo chỉ đạo trực tiếp nội
dung Thư viện; có nhân viên thư viện , có chuyên môn nghiệp vụ; có đủ các loại hồ sơ quản
lý sách, báo, tạp chí trong thư viện.
- Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết, có ý thức trách nhiệm cao trong công việc.
- Thư viện nhà trường đã được công nhận thư viện đạt tiêu chuẩn Mức độ 1.
2. Khó khăn:
- Nhận thức của một bộ phận HS về vai trò, tầm quan trọng của thư viện còn hạn chế.

- Công tác xã hội hoá còn hạn chế do đời sống kinh tế của người dân địa phương còn
nhiều khó khăn.
IV. CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Tiêu chuẩn 1: Tài nguyên thông tin (TNTT)
a. Chỉ tiêu:
- Tăng cường tài nguyên thông tin mở rộng như phương pháp giáo dục trung
học trong và ngoài nước; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên,
nhân viên; sách tham khảo, tranh, ảnh, bản đồ, báo, tạp chí, học liệu điện tử…
- Bổ sung thêm đầu sách tham khảo, truyện,.. cho thư viện phục vụ học tập
nghiên cứu và giải trí cho giáo viên và học sinh.
- Đặt mua các loại báo cần để phục vụ cho việc cập nhật thông tin phục vụ
cho nhiệm vụ dạy và học.
- Tăng cường kho HLĐT hỗ trợ vào nghiên cứu giảng dạy của giáo viên.

5
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Tham mưu với BGH đầu tư nguồn kinh phí ngoài ngân sách để mua sách và đặt
mua các loại báo phục vụ tốt cho giáo viên và học sính trong việc dạy và học. Đặc biệt chú
trọng mua mới sách tham khảo lớp 6,7,8 (sách mới).
- Phối hợp với nhà trường, giáo viên, học sinh, phát động phong trào quyên góp sách
nhằm bổ sung thêm sách cho thư viện tạo phong trào đọc sách trong toàn trường.
- Nghiên cứu, sưu tầm, thu thập đảm bảo đủ chỉ tiêu tài nguyên thông tin thư viện là
học liệu điện tử từ các nguồn có sẵn như: giáo án, bài giảng điện tử, sáng kiến kinh
nghiệm… của cán bộ giáo viên trong nhà trường; Hoặc từ trang web miễn phí:
+ Đấu trường Toán học: https://vio.edu.vn/
+ Thư viện trực tuyến: https://violet.vn/
+ Trường học kết nối : https://truongtructuyen.edu.vn/login/index.php
+ Hệ thống giáo dục học mãi: https://hocmai.vn/
+ Link SGK và Sách tham khảo: https://m.loigiaihay.com/
2. Tiêu chuẩn 2: Cơ sở vật chất (CSVC)
a. Chỉ tiêu:
- Bố trí, sắp xếp cơ sở vật chất cho thư viện đảm bảo theo đúng Thông tư 16.
- Không gian đọc được bố trí riêng biệt đảm bảo tối thiểu 45 chỗ ngồi.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
Tổ chức sắp xếp lại CSVC cho thư viện đảm bảo theo đúng tiêu chuẩn quy định của
Thông tư 16.
3. Tiêu chuẩn 3: Thiết bị chuyên dùng (TBCD)
a. Chỉ tiêu: Có đủ thiết bị chuyên dùng đảm bảo theo Thông tư 16.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Rà soát về thực trạng thiết bị chuyên dùng hiện có tại thư viện.
- Tham mưu kinh phí cho việc mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng.
- Xây dựng kế hoạch mua sắm TBCD đảm bảo theo Thông tư 16.
4. Tiêu chuẩn 4: Hoạt động thư viện
a. Chỉ tiêu:
- Tổ chức tiết đọc tại thư viện với nhiều hình thức khác nhau, sắp xếp linh hoạt trong
lịch đọc hoặc lồng ghép trong các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
- Tổ chức tiết học tại thư viện (thực hiện theo hình thức chuyển sách về lớp học theo
yêu cầu của giáo viên bộ môn).
- Tổ chức các hoạt động liên thông thư viện.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- BGH chỉ đạo Tổ trưởng chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện gắn
với kế hoạch hoạt động theo tháng và theo chủ đề hoạt động; Giáo viên rà soát phân phối
chương trình, lựa chọn các tiết học phù hợp thực hiện tại thư viện (GV bộ môn thực hiện);
Xây dựng nội dung, lên lịch thực hiện và tổ chức các tiết đọc tại thư viện (nhân viên thư
viện thực hiện).
-Tham mưu BGH liên hệ với các trường bạn tổ chức liên thông thư viện Liên thông
dưới dạng luân chuyển sách giữa các trường cùng cấp học trong Thành phố 1 lần/ năm học
5. Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện
a. Chỉ tiêu:

6
Quản lý tốt TNTT, CSVC, TBCD và hoạt động thư viện (đảm bảo không
thất thoát, hư hỏng); Tổ chức các hoạt động thư viện tiết kiệm, hiệu quả, phù hợp).
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Phân công 1 đ/c trong BGH chịu trách nhiệm quản lý, theo dõi, đôn đốc
hoạt động thư viện; 01 đ/c làm công tác Thư viện nhà trường.
- Thành lập Tổ cộng tác viên Thư viện theo từng năm học.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát thực hiện nhiệm vụ công tác thư
viện định kì và đột xuất.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hiệu trưởng nhà trường
- Ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ
thống hồ sơ, số sách và nội quy của thư viện.
- Ban hành quyết định Tổ cộng tác viên Thư viện; phân công nhiệm vụ công
tác thư viện cho các thành viên trong Hội đồng nhà trường.
- Tổ chức kiếm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo
với cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
2. Tô trưởng chuyên môn
Xây dựng kê hoạch hoạt động thư viện gắn với kế hoạch hoạt động chung
của tổ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học;
3. Nhân viên thư viện
- Lập kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiêm kê, thanh lọc và phát triên tài nguyên
thông tin theo quy trình nghiệp vụ thư viện; sửa chữa những thiết bị đơn giản, tiêu
hủy thiết bị hỏng, hết hạn sử dụng;
- Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hồ sơ, sổ sách theo dõi việc quản lý,
khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện;
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học
kỳ và năm học;
- Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động của thư viện theo
quy định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong quá trình
diễn ra các hoạt động tại thư viện;
- Xây dựng nội dung và tố chức các tiết đọc tại thư viện; chuẩn bị tài nguyên
thông tin và các thiết bị chuyên dùng theo yêu cầu của từng lĩnh vực giáo dục trung
học có sử dụng tiết đọc tại thư viện;
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện;
- Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.
4. Giáo viên
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo theo tuần, tháng,
học kỳ và năm học;
- Chủ trì, phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt động
của thư viện;
- Xây dựng nội dung và tổ chức các tiết học tại thư viện; chuẩn bị tài nguyên
thông tin và các thiết bị chuyên dùng theo yêu cầu của từng lĩnh vực giáo dục có sử
dụng tiết học tại thư viện.

7
5. Học sinh
- Tích cực tham gia các hoạt động của thư viện.
- Tích cực quyên góp, ủng hộ sách báo cho thư viện nhà trường.
VI. HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC THƯ VIÊN THEO TỪNG THÁNG
Tháng

8/2023

9/2023

10/2023

11/2023

12/2023

Nội dung trọng tâm
- Kiểm tra tình hình kho sách, tham mưu với BGH thanh lý sách cũ,
lạc hậu,.. Rà soát danh sách học sinh có hoàn cảnh khó khăn được
nhận sách giáo khoa lớp 6,7,8, 9 (nếu có).
- Xây dựng kế hoạch dự kiến kinh phí bổ sung tài liệu, các trang thiết bị khác.
- Tổ chức quyên góp SGK cũ để tặng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Bổ sung sách mới phục vụ năm học mới 2023-2024.
- Xây dựng Hồ sơ đăng ký kiểm tra, đánh giá thư viện đạt Mức độ 1
theo Thông tư 16/2022, chuẩn bị công tác kiểm định nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện năm học 2023-2024 theo
Thông tư 16/2022-BGDĐT, ngày 22/01/2022.
- Xử lý kỷ thuật, biên mục sách lớp 8 chương trình 2018 vào phần
mềm quản lí thư viện Vietbiblio.
- Hoàn thiện trang trí thư viện. Chuẩn bị hồ sơ sổ sách năm học mới.
- Đón đoàn kiểm tra, đánh giá thư viện công nhận đạt Mức độ 1 theo
TT 16/2022-BGD-ĐT của Phòng GD&ĐT Quy Nhơn.
- Xây dựng kế hoạch phát động phong trào đọc sách, giới thiệu về thư viện.
Tổ chức giới thiệu và cho mượn sách giáo khoa, sách tham khảo phục vụ
năm học mới 2023-2024.
- Thành lập Tổ cộng tác viên thư viện. Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ.
-Xây dựng kế hoạch tổ chức Tuần lễ hưởng ứng “Học tập suốt đời” năm 2023.
Thực hiện kế hoạch tháng 10 chủ đề “Chăm ngoan học giỏi” hướng đến chào
mừng Ngày thành lập HLHPNVN 20/10.
- Biên soạn thư mục: “Sách tham khảo lớp 8” (Chương trình PT 2018).
- Cập nhật dữ liệu bạn đọc (học sinh, giáo viên) năm học 2023-2024. In và
cấp Thẻ học sinh (tích hợp thẻ thư viện) cho HS khối 6.
-Xây dựng kế hoạch tháng 11 chủ đề “Tri ân thầy cô” chào mừng kỷ niệm
ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Tổ chức Tuần văn hóa đọc (củng cố và tổ
chức hoạt động đọc tại Không gian đọc sách tại lớp, giới thiệu sách, quyên
góp sách,..).
- Phục vụ tài liệu sách báo đến giáo viên và học sinh.
- Xây dựng kế hoạch tháng 12 với chủ đề “Uống nước nhớ nguồn” chào mừng kỷ
niệm ngày thành lập QĐNDVN 22/12. Giới thiệu sách về lịch sử; Tổ chức thi
“Tìm hiểu lịch sử Việt Nam qua sách”.
- Giới thiệu danh mục sách tham khảo phục vụ cho học kỳ 2.
- Biên soạn và giới thiệu thư mục chuyên đề.
- Báo cáo kết quả hoạt động thư viện HKI trước ngày 05/01/2024.
- Tuyên về đọc sách, thúc đẩy phong trào đọc sách trong toàn trường.

8
1,2/2024

3/2024

4/2024

5/2024

6+7 /2023

- Giới thiệu một số sách tham khảo, sách nghiệp vụ phục vụ HKII.
- Trưng bày, GTS về Đảng, Bác Hồ kỷ niệm ngày thành lập ĐCSVN 3/2.
- Lập kế hoạch bổ sung sách lần 2 năm học 2023 - 2024
- Kiểm tra, đôn đốc PT đọc sách. Thu hồi sách cho mượn ở học kỳ I.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động tháng 3 chủ đề “Tiến bước lên Đoàn”. Giới
thiệu sách về Đoàn TNCSHCM, về Bác Hồ kính yêu.
- Xử lý, sắp xếp sách, báo theo nghiệp vụ.
- Giới thiệu sách tham khảo, SBT phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.
- Tiếp tục tuyên truyền, kiểm tra và cổ động phong trào đọc sách.
- Xây dựng Kế hoạch tổ chức chương trình “Ngày hội đọc sách”, triển lãm
sách chào mừng Ngày sách và văn hoá đọc Việt Nam 21/4. Giới thiệu sách
kỷ niệm Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất Đất nước 30/4.
- Giới thiệu sách, tài liệu tham khảo phục vụ ôn tập, kiểm tra cuối năm học.
- Tiếp tục tuyên truyền, kiểm tra và cổ động phong trào đọc sách.
- Xây dựng kế hoạch tháng 5 với chủ đề “Bác Hồ kính yêu” kỷ niệm
Ngày sinh nhật Bác 19/5. Giới thiệu sách về Bác.
- Cập nhật, hoàn thiện lại sổ sách thư viện cuối năm học 2023-2024.
- Báo cáo kết quả công tác thư viện năm học 2023-2024 về Phòng GD
- Thu hồi sách trong giáo viên và học sinh.
Có kế hoạch tổ chức bảo quản kho sách, tài liệu, tài sản, các trang thiết bị của thư
viện ( vệ sinh, quản lí chống mất mát, hư hỏng, ẩm ướt,...).

Trên đây là kế hoạch hoạt động của thư viện năm học 2023-2024. Kính
trình Ban giám hiệu nhà trường xem xét và phê duyệt tạo điều kiện cho nhân viên
thư viện hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Duyệt của BGH
P. Hiệu trưởng

Phụ trách thư viện

Nguyễn Thị Lan Anh

Lê Thị Thẩm