DANH NGÔN HAY

Theo tâm lý học, giữ im lặng không có nghĩa là bạn không có gì để nói, mà là bạn cho rằng họ chưa sẵn sàng để nghe suy nghĩ của bạn. - Khuyết Danh

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ HIỆU ỨNG LẬT SÁCH

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    BẢN TIN HÔM NAY

    Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

    Ảnh ngẫu nhiên

    Z6522676591609_b3e220003660ce9886025cb13cd6e2c4.jpg Z6522677129001_17bd516d35a011319452a82197a3aa73.jpg Z6522677286602_b13ed08e2998a1b6aa9910ee881109d7.jpg Z6525839992969_6faa64b79d12133b30a6be09333c5fe5.jpg Z6522677277438_440ab32a671b5e99abb2b9aed75d5c32.jpg Z6522676894451_54bbe0164d862e9e7964e7c2cf8d3bfb.jpg Z6522666617591_24680573b313b2baec1c521b4c60396a.jpg Z6522666570038_2168275e97cf6625d777fac458ce428a.jpg Z6522666545919_91e1eedd56a040b4859d86787b11d179.jpg Z6522666535329_72be407fee4a8d60558e6d779134523c.jpg Z6522666523051_d64865c4feada596bab0d1461be81b4a.jpg Z6522666394947_7045ae98392b026ee38c2bebf4fdf07f.jpg Z6522666404399_cea6f503563075330893134b01a1c8ef.jpg Z6522666410186_de8ccd7cd52da73b72a027e645127e36.jpg Z6522666432361_108e04e8938d2911413f6c50550fa418.jpg Z6399458934835_e3020adc140a1d52f3ff1d736da89bb6.jpg Z6170081214203_5d91029c28dcd8e5fbdb451d75abc93a.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo_3.jpg HS_dang_tim_doc_sach_tai_kho_mo_1.jpg

    SÁCH ĐIỆN TỬ - SÁCH BÁC HỒ

    LIÊN KẾT LIÊN THƯ VIỆN

    💕💕 Bước vào thư viện, ta không chỉ chạm vào những trang sách mà còn chạm vào tâm hồn của những vĩ nhân vĩ đại nhất💕💕

    Ý nghĩa của sách trong cuộc sống

    Địa lí 7. KNTT - Bài 3: Khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Âu.

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn: GV: Ngô Phi Nga
    Người gửi: Lê Thị Thẩm
    Ngày gửi: 15h:31' 11-03-2024
    Dung lượng: 23.7 MB
    Số lượt tải: 0
    Số lượt thích: 0 người
    Trường THCS Ngô mây
    Môn Địa lí lớp 7
    Giáo viên: Ngô Phi Nga

    Môn ĐỊA LÍ lớp 7

    . Vấn đề bảo vệ môi trường
    a. Bảo vệ môi trường không khí
    1

    Môi trường không
    khí ở châu Âu hiện
    nay ?

    Nguyên nhân:
    - Hoạt động sản xuất công nghiệp

    Nguyên nhân:
    - Hoạt động sản xuất công nghiệp
    - Tiêu thụ năng lượng
    - Vận tải đường bộ


    khác

    KHAI THÁC DẦU-KHÍ

    NGHÀNH CHĂN NUÔI

    CÁC BÃI RÁC KHỔNG LỒ TOẢ RA KHÍ THẢI

    CHÁY BÃI CHỨA 5 TRIỆU LỐP XE Ở TÂY BAN NHA

    Núi lửa ở I-ta-li-a

    Cháy rừng ở Bồ-đào-nha

    1. Vấn đề bảo vệ môi trường
    a. Bảo vệ môi trường không khí
    - Nguyên nhân chính gây ô nhiễm không khí ở
    châu Âu: hoạt động sản xuất công nghiệp, tiêu
    thụ năng lượng, vận tải đường bộ.

    - Những giải pháp để cải thiện chất lượng
    không khí ở châu Âu

    +  Kiểm soát lượng khí thải trong khí quyển.
    + Giảm khí thải CO2 vào khí quyển bằng cách đánh
    thuế các-bon, thuế tiêu thụ đặc biệt đối với các
    nhiên liệu có hàm lượng các-bon cao.

    - Những giải pháp để cải thiện chất lượng
    không khí ở châu Âu:

    + Đầu tư phát triển công nghệ xanh,

    năng lượng tái tạo để dần thay thế
    năng lượng hóa thạch.

    - Những giải pháp để cải thiện chất lượng không
    khí ở châu Âu:
    + Đối với thành phố, giảm lượng xe
    lưu thông, ưu tiên giao thông công
    cộng, xây dựng cơ sở hạ tầng ưu tiên
    cho người đi xe đạp và đi bộ.

    b. Bảo vệ môi trường nước

    Nguồn nước ngọt tại châu Âu bị ô nhiễm vượt
    ngưỡng . Tại Anh và xứ Wales, hàng năm có hơn
    3.000 trường hợp ô nhiễm dầu và nhiên liệu. Riêng
    trong năm 2020, nước thải và ngành công nghiệp xử lý
    nước thải ở Wales và Anh đã góp phần gây ra 25% sự
    cố lớn về nước và sự bùng phát dịch bệnh xảy ra trên
    khắp các quốc gia này.

    Ô NHIỄM NƯỚC BIỂN

    Đô thị ven biển

    Chất thải công nghiệp

    Chìm tầu chở dầu

    Chất thải từ sông ngòi

    Thuỷ triều đỏ

    Do dư thừa lượng đạm và nitơ ở nước thải sinh hoạt,
    phân hoá học …loài tảo đỏ chứa chất độc phát triển rất
    nhanh chiếm hết lượng ôxy chứa trong nước, khiến cho
    cả sinh vật biển chết hàng loạt

    Thuỷ triều đen

    Là sự ô
    nhiễm dầu
    mỏ. Màng
    của váng
    dầu ngăn
    tiếp xúc
    giữa nước
    và không
    khí làm cho
    thức ăn của
    động biển
    suy giảm.

    * Nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường
    nước ở châu Âu:
    - Chất thải từ hoạt động sản xuất và sinh hoạt

    - Những giải
    pháp để cải
    thiện chất
    lượng môi
    trường nước ở
    châu Âu:

    + Tăng cường kiểm soát đầu ra của
    nguồn rác thải, hoá chất độc hại từ sản
    xuất  nông nghiệp.
    + Xử lí rác thải, nước thải từ sinh hoạt và
    sản xuất công nghiệp trước khi thải ra
    môi trường.
    + Kiểm soát và xử lí các nguồn gây ô
    nhiễm từ hoạt động kinh tế biển.
    + Nâng cao ý thức của người dân trong
    việc bảo vệ môi trường nước …

    2,V ấ n đ ề b ả o v ệ đa d ạ ng sinh h ọ c

    Đa dạng sinh học là một
    chuyên ngành của sinh học
    nghiên cứu sự đa dạng và
    biến đổi của sự sống trên
    Trái Đất. Đa dạng sinh học
    biểu hiện ở ba đặc điểm:
    đa dạng di truyền, đa
    dạng loài và đa dạng hệ

    Trong tự nhiên, đa dạng sinh học góp phần
    + Cung cấp thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho
    ĐV
    + Bảo vệ đất, bảo vệ nguồn nước, chắn gió,
    chắn sóng, điều hòa khí hậu,
    + Phân hủy chất thải, xác sinh vật.
    + Duy trì sự ổn định của hệ sinh thái
    - Trong thực tiễn, đa dạng sinh học
    + Cung cấp các sản phẩm sinh học cho con
    người như: lương thực, thực phẩm, dược liệu

    + Phục vụ nhu cầu học tập, tham quan, giải
    trí
     -

    -Hệ sinh thái là một hệ thống mở
    hoàn chỉnh gồm các thành phần sống
    và các thành phần không sống sót như
    không khí, nước và đất khoáng .
     -Hệ sinh thái là các tập hợp các nhóm
    thực vật và động vật  phụ thuộc lẫn
    nhau, là hệ thống và tập hợp các loài
    với cấu trúc rõ ràng được điều chỉnh
    bởi các quy tắc chung.
    -Hệ sinh thái bao gồm tương tác giữa
    các  sinh vật và giữa các sinh vật và
    môi trường của chúng

    2,V ấ n đ ề b ả o v ệ đa d ạ ng sinh h ọ c
    Quan sát bảng bên, hãy nêu nhận xét về
    tỉ lệ che phủ rừng bình quân của châu Âu
    và một số quốc gia châu Âu năm 2020?

    Hãy nhận xét về tỉ lệ che phủ rừng bình quân của
    châu Âu và một số quốc gia châu Âu năm 2020?

    Các nước châu Âu đã ban
    hành nhiều chính sách bảo vệ và
    phát triển rừng bền vững, giảm
    thiểu các nguyên nhân gây ô nhiễm
    môi trường nước và môi trường
    đất để bảo vệ sự đa dạng sinh học.
    -

    -

    Quản lí rừng bền vững là vấn đề được các quốc gia
    châu Âu đặc biệt quan tâm.
    Hội nghị Bộ trưởng về bảo vệ rừng ở châu Âu
    (MCPFE) được thành lập năm 1990 là tiến trình
    chính trị cấp cao tự nguyện nhằm đối thoại và hợp
    tác liên chính phủ để thúc đẩy quản lí rừng bền
    vững của châu Âu. MCPFE xây dựng các chiến lược
    chung cho 46 thành viên về cách bảo vệ, quản lí
    rừng bền vững và cân bằng các trụ cột kinh tế, môi
    trường và xã hội của mỗi quốc gia.

    Các hệ sinh thái và đa
    dạng sinh học các
    tầm quan trọng đối
    với sức khoẻ con
    người và ổn định
    kinh tế- xã hội. Tháng
    10-2020 các Bộ
    trưởng môi trường
    của Liên minh chấu
    Âu đã thông qua
    chiến lược đa dạng
    sinh học nhằm bảo
    vệ các hẹ sinh thái.
    Theo đó ít nhất 30%
    khu vực tiếp giáp
    biển sẽ được đưa vào
    diện bảo vệ đặc biệt

    2. Bảo vệ đa dạng sinh học:
    -Đa dạng sinh học ở châu Âu rất được
    các nước chú trọng bảo vệ, các hệ sinh
    thái trên cạn và dưới nước được bảo
    tồn tương đối tốt.
    -Các nước châu Âu đã ban hành nhiều
    chính sách bảo vệ và phát triển rừng
    bền vững, giảm thiểu các nguyên nhân
    gây ô nhiễm môi trường nước và môi
    trường đất để bảo vệ sự đa dạng sinh
    học.

    3. Tìm hiểu vấn đề ứng phó với biến đổi khí hậu
    ở châu Âu:
    - Dựa và - Dựa

    vào thông tin
    mục 3 SGK và hiểu biết
    của mình, em hãy cho biết:
    + Một số tác động của
    biến đổi khí hậu đến các
    quốc gia châu Âu?
    + Giải pháp thích ứng và
    ứng phó với tác động của
    của biến đổi khí hậu ở các quốc
    gia châu Âu?



    3. Vấn đề ứng phó với biến đổi khí hậu:

    -Các hành động ứng phó với
    biến đổi khí hậu ở châu Âu:
    + Trồng và bảo vệ rừng giúp
    giảm thiểu khí CO2, giảm nguy
    cơ lũ lụt, chống hạn hán.

    3. Vấn đề ứng phó với biến đổi khí hậu:

    + Hạn chế tối đa việc sử dụng
    nhiên liệu hoá thạch và phát
    triển các nguồn năng lượng
    tái tạo, thân thiện với môi
    trường như năng lượng gió,
    mặt trời, sóng biển, thuỷ
    triều.

    Xe chạy bằng điện

    Xe sử dụng
    năng lượng mặt trời

    Xe có khói thải đạt
    tiêu chuẩn môi trường
     
    Gửi ý kiến

    KÍNH CHÀO QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ GHÉ TƯỜNG WEBSITE THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY!

    Những quyển sách làm say mê ta đến tận tủy, chúng nói chuyện với ta, cho ta những lời khuyên và liên kết với ta bởi một tình thân thật sống động và nhịp nhàng.